Уроки русского

Книга — твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни чело­века и общества (родина, край, искусство, нравственная память). 0

Книга — твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни чело­века и общества (родина, край, искусство, нравственная память).

Тема: Р.Р. Книга — твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества (родина, край, искусство, нравственная память). Цели: поставить цели и определить задачи изучения литературы на год; показать роль книги в жизни...

0_abb4_b9485cc8_XL 0

Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»

История создания повести «Шинель» Гоголь, по словам русского философа Н. Бердяева, являет­ся «самой загадочной фигурой в русской литературе». По сей день произведения писателя вызывают споры. Одним из таких произведений является повесть «Шинель». В середине...

Комедия «Ревизор» 0

Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»

История создания комедии «Ревизор» В 1835 году Гоголь приступает к работе над своим глав­ным трудом — «Мертвыми душами». Однако работа была прервана. Гоголь писал Пушкину: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь, смешной или...

мцыри 0

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»

История создания поэмы «Мцыри» Замысел поэмы «Мцыри» возник у Лермонтова еще в 1831 году. Семнадцатилетний поэт размышлял о судьбе своего ровесника, монаха, томящегося в монастыре: «Написать за­писки молодого монаха 17 лет. — С детства...

тэффи 0

Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник». Рассказ М. Зощенко «История болезни»

Тема: Рассказ Тэффи «Жизнь и воротник». Рассказ М. Зощенко «История болезни» Цели: развивать умение понимать юмор и сатиру в художест­венном произведении; развивать навыки выразительного чтения, пересказа, анализа текста. Методические приемы: пересказ текста, комментарии учителя, сообщения...

1 1

Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий в рассказах Тэффи, О. Дымова, А. Аверченко

Тема: Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий в рассказах Тэффи, О. Дымова, А. Аверченко Цели: приобщить учеников к восприятию сатиры и юмора; учить понимать юмор и сатиру в художественном произведении; показать, как создаются юмористические и сатирические...

0

И.С. Шмелёв. Слово о писателе.Рассказ «Как я стал писателем»

Тема: И.С. Шмелёв. Слово о писателе.Рассказ «Как я стал писателем» — воспоминание о пути к творчеству Цели: кратко ознакомить учеников с личной и творческой био­графией писателя; вызвать интерес к творческой работе; развивать навыки анализа текста,...

осоргин 0

М.А. Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне»

Тема: М.А. Осоргин. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне» Цели: кратко ознакомить учеников с биографией и творче­ством М.А. Осоргина; развивать навыки выразительного чтения, анализа текста. Методические приемы: рассказ учителя, беседа по вопросам, выразительное чтение,...

есенин 0

С.А. Есенин. Историзм поэта. Поэма «Пугачев» (2 урока)

Тема: С.А. Есенин. Историзм поэта. Поэма «Пугачев» Цели: расширить представления учеников о личной и творче­ской биографии Есенина; развивать навыки выразительного чтения, анализа поэтического текста. Методические приемы: объяснения учителя, беседа по вопро­сам, выразительное чтение, элементы анализа...

А.П.Бубнов "Утро на Куликовом поле" 0

А.А. Блок. Цикл стихотворений «На поле Куликовом»

Тема: А.А. Блок. Цикл стихотворений «На поле Куликовом» Цель: развивать навыки выразительного чтения, анализа по­этического текста. Методические приемы: беседа по вопросам, комментарии учителя, выразительное чтение, элементы анализа поэтического текста. Оборудование: портрет А.А. Блока, издания его...